为进一步加强党员政治理论学习，强化理论武装，筑牢思想根基，强化党员教育管理，严格落实“第一议题”制度，进一步提升组织生活质量，创新组织生活形式，10月10日下午，马克思主义学院党支部在1-401会议室开展10月份组织生活。本次会议围绕“习近平党建思想”“习近平总书记在中央政治局会议上的重要讲话精神”“习近平总书记重要文章《加强普惠性、基础性、兜底性民生建设》”“习近平总书记关于建设更高水平平安中国的重要指示精神”《习近平党建文选》《习近平关于基层工作方法论述摘编》《习近平关于基层工作方法论述读本》等内容开展学习。常驻四会校区的5名党员教师通过线上腾讯会议参会。许祝书记主持本次会议，全体党员教师共同参与会议。

会议现场图片1和2

本次会议中党员教师们围绕以上内容开展学习并进行深入讨论，就学习收获发表了自己的心得体会。

曲成老师在学习习近平党建思想后谈到：马克思主义建党学说的百年发展史，本身就是一部理论与实践双向奔赴、一脉相承又持续迭代的理论创新史。习近平党建思想作为新时代管党治党、兴党强党的根本遵循，精准回应了“建设什么样的长期执政的马克思主义政党、怎样建设长期执政的马克思主义政党”这一核心时代课题，实现了马克思主义建党学说中国化时代化的全新突破。他进一步从三个维度阐释了这一思想的深厚内涵：在理论渊源上，它坚守马克思主义政党的根本立场、崇高理想、纯洁品质和严明纪律，传承了马克思主义建党学说的理论内核与政治基因；在理论创新上，它将党的领导定位为中国特色社会主义最本质的特征，将党的政治建设确立为党的根本性建设，将自我革命作为跳出历史周期率的第二个答案；在理论地位上，它将马克思主义群众史观与中华优秀传统文化中的“民惟邦本”理念相结合，赋予马克思主义建党学说深厚的中华文化底蕴，让这一科学理论在中华大地焕发出新的生命力。习近平党建思想处处闪耀着马克思主义哲学的智慧光芒：从落实中央八项规定开局破题，到提出新时代党的建设总要求，充分体现了尊重客观规律与发挥主观能动性的高度统一；党的建设总要求以系统观念构建起完整的党建理论链条，“江山就是人民，人民就是江山”从历史唯物主义维度夯实了党的执政根基；“治国必先治党，党兴方能国强”的重要论断，深刻诠释了解决问题是理论的根本任务。面向新征程，全体党员必须持续深化对“两个确立”决定性意义的深刻领悟，以实际行动坚决做到“两个维护”，在党的创新理论指引下，为以中国式现代化全面推进中华民族伟大复兴贡献全部力量。

曲成图片

马丽老师在学习习近平党建思想后谈到，锤炼坚强党性是党员干部的终身课题，更是高校思政课教师铸魂育人的根本遵循，可从深学其义、深悟其道、深践其行三个层面一体把握、知行合一。深学其义，重在筑牢党性之基、明辨立身之本。党性是党员干部立身、立业、立言、立德的基石，是中国共产党人坚守性质宗旨、纲领路线与精神追求的根本体现。习近平总书记指出“党性说到底就是立场问题”，这一重要论述将党性修养提升到关乎共产党人根本身份的战略高度，锤炼坚强党性不是阶段性任务，而是贯穿党员一生的必修课、常修课。深悟其道，重在把握核心要义、淬炼坚强党性。坚强党性包含四个紧密相连、缺一不可的核心维度：坚定理想信念是党性之魂，铸牢对党忠诚是党性的首要政治品质，厚植为民情怀是党性的价值底色，保持清正廉洁是党性的底线操守。习近平总书记强调衡量党性强弱的根本尺子是公、私二字，唯有一心为公、公私分明，才能永葆共产党人的政治本色。深践其行，重在以党性铸魂育人、践行师者使命。对高校思政课教师而言，锤炼坚强党性必须落细落实到立德树人全过程：一方面要以坚强党性把稳政治方向，做党的创新理论的忠诚传播者，把党性修养体现在每一堂课、每一次师生交流的立场与担当之中；另一方面要以坚强党性涵养师德师风，做学生成长成才的引路人，以自身正、自身净、自身硬为学生树立最直观的“活教材”。

马丽图片

本次组织生活会主题鲜明、研讨深入，既完成了规定学习内容的系统梳理，又结合思政教育岗位实际实现了理论联系实际的深化拓展，全体党员在思想认识上有新提升、在理论理解上有新收获，进一步明晰了思政课教师锤炼党性、铸魂育人的职责使命。支部全体教师党员要以本次组织生活为新起点，持续推进《习近平党建文选》等重要文献的常态化研读，坚持读原著、学原文、悟原理，不断夯实理论功底；要把学习成果融入日常教学科研全过程，推动党建工作与思政育人深度融合，将党性修养转化为课堂教学的底气，将理论收获转化为实实在在的育人实效，切实守好高校意识形态主阵地。