为进一步夯实课程建设基础，推动思政课教学提质增效，马克思主义学院于 2025 年 6 月 12 日下午组织召开第六次集体备课会。本次会议由马克思主义基本原理教研室主任许祝主持，舒智芳、刘秀秀、邓超楠、刘梅青四位教师进行精彩说课展示，学院副院长杨尚昆及学院教师齐聚一堂共研教学改革，凝聚育人共识。

  舒智芳老师聚焦《中国近现代史纲要》第二章第三节“维新运动的兴起和夭折”，以缜密的教学逻辑构建课堂体系。她立足清晰的教学目标，援引丰富史料搭建知识框架，教学过程通过“问题链”教学法层层递进，从维新派的改良实践到制度变革困境，最终引导学生得出“资产阶级改良道路行不通”的历史结论，实现史论结合与思维训练的有机统一。

  刘秀秀老师对《中国近现代史纲要》第八章“中华人民共和国的成立与中国社会主义建设道路的探索”进行了说课展示，教学过程运用多类型导入方式，课程讲授主旨明确，课程以“总结”环节为亮点，系统梳理新中国成立后社会主义革命与建设的方针政策，既直面探索时期的历史曲折，更着重阐释党在理论与实践中积累的宝贵经验，深刻论证“社会主义道路是历史必然选择”的核心命题。

  邓超楠老师在《中国近现代史纲要》第十章“中国特色社会主义进入新时代”教学展示中，巧妙对比《习近平新时代中国特色社会主义思想概论》的关联内容，精准把握教学重难点。她以“时间线” 为脉络串联知识点，从理论逻辑与实践逻辑双重维度，引导学生理解新时代青年在民族复兴征程中的责任坐标，论说逻辑严密、详略有致。

  刘梅青老师讲解了《思想道德与法治》第二章第一节“理想信念的内涵及重要性”，从什么是理想信念、理想信念的内涵与特征、理想信念是精神之“钙”三个环节完整的展示了教学内容，她援引丰富鲜活的案例资源活化理论阐释，突出重难点突破策略，实现知识传授与价值引领的深度融合。

  说课环节结束后，与会教师围绕“如何更好选用典型教学案例”“设计更贴近学生的教学过程”“丰富教学资源”等教学实践问题展开深度研讨，大家结合学科特点与教学经验，就具体问题分享创新思路，形成多维度教学改进方案。

  本次集体备课会通过“说课展示—研讨交流—经验沉淀”的闭环设计，为教师提供了互学互鉴的专业平台，既展现了思政课教师扎实的学术功底与创新的教学智慧，也为下学期课程教学的高质量开展筑牢根基。马克思主义学院将持续深化集体备课机制，推动思政课建设迈向内涵式发展新台阶。