为进一步推进学校教学教研工作，引领教师专业成长，提高教师的教育教学水平，增强教师之间的交流与学习，2024年6月6日下午，马克思主义学院全体教师参与了在行政楼1-511会议室开展的第六次集体备课教学教研活动。

游为伟老师以《习近平新时代中国特色社会主义思想概论》“全面依法治国”为此次说课主题，围绕教学分析、教学设计、教学过程和教学反思四个环节进行了精彩的说课展示。游老师明确教学重点在于讲清楚什么是法治，为什么要全面推动依法治国；中国特色社会主义法治道路特色在哪里，为什么；中国特色社会主义法治体系；社会主义法治国家取得了哪些成果。难点在于为什么要全面推进依法治国、中国特色社会主义法治道路中的中国特色、与别的国家的法治道路区别在哪里。

刘秀秀老师以《中国近现代史纲要》第八章“中华人民共和国的成立与中国社会主义建设道 路的探索”为说课主题，围绕教学分析、教学策略、教学过程和教学反思四个主要环节进行说课展示。刘老师对学生特点进行详细具体的分析：优势在于学习过较全面的中国历史相关知识，有一定的史实基础；具备一定历史学习能力；有较强的理解能力和多途径的学习方法。但是，他们的不足也在于缺乏对历史经验的总结、借鉴、汲取；对历史问题没有深入的理解和分析；历史知识遗忘较多和公共必修课理论知识，相对较为枯燥等难题。

许嘉宜老师以《思想道德与法治》第六章“学习法治思想 提升法治素养”为说课主题，围绕 教学分析、教学设计、教学过程和教学反思四个环节进行说课展示。在教学分析中，许老师明确教学重点是我国社会主义法律的本质特征和运行机制；习近平法治思想的形成过程和重大意义；建设中国特色社会主义法治体系的主要内容；我国宪法的形成和修改；法治思维的内涵和基本内容；我国宪法规定的权利和义务。教学难点在于习近平法治思想的主要内容；走中国特色社会主义法治道路的“五个坚持〞；我国宪法的地位和基本原则和加强宪法实施和完善宪法监督。

接下来，与会各位老师围绕三位老师的说课展示进行充分交流与讨论，并发表意见与看法。 游老师说课规范、要素齐全完备，说课内容丰富具体，逻辑严密、理论性强，教学方法的问题导向值得学习借鉴。刘老师说课重难点突出，对学生具体分析到位，能结合学生专业特点进行教学。许老师说课整体教学设计完整，章节整体呈现、课件制作精美，内容案例丰富具体。下 一步，马克思主义学院将进一步完善和改进集体备课内容，提高备课质量，着力建设一支政治强、情怀深、思维新、视野广、自律严、人格正的思政课教师队伍。