今年4月15日是我国第11个全民国家安全教育日，当前我国正处于谋划推进“十五五”发展的关键节点，统筹发展和安全是贯穿新时代新征程的重大原则。为深入学习贯彻总体国家安全观，全面落实教育部国家安全教育相关工作部署，切实筑牢校园国家安全思想防线、提升思政课教师国家安全教育教学能力，4月22日下午，马克思主义学院在行政楼1栋401召开“统筹安全与发展 护航‘十五五’新征程”国家安全教育备课研讨会，四会校区教师通过腾讯会议线上同步参会。本次会议由马克思主义学院院长刘社欣主持。

    会议伊始，刘社欣院长指出，本次备课研讨会是学院响应国家安全教育工作部署、推进国家安全教育课程体系建设的重要举措，全体教师要高度重视，以此次研讨为契机，扎实做好国家安全教育教学各项筹备与优化工作。

　　研讨会上，程建军教授以“准确理解总体国家安全中‘五个统筹’的科学内涵”为主题，为全体教师带来了一堂高质量示范课。示范课内容体系完整、案例讲解精准，充分展现了深厚的教学功底、扎实的理论素养和多元的教学方法，为学院后续国家安全教育课程教学开展奠定了坚实基础，让参会教师深受启发、获益匪浅。

交流研讨环节，黄禧祯、曲成教授及张小兰、王瑞鹤副教授结合自身研究领域与教学实践，围绕国家安全教育教学展开深入交流。

       黄禧祯教授表示，程建军教授的示范课深化了自身对总体国家安全观的系统认知。他指出，总体国家安全观是内容丰富、开放包容、不断发展的思想体系，其核心要义可概括为五大要素和五对关系，蕴含着鲜明的马克思主义辩证思维，同时强调了面向大学生开设总体国家安全观相关课程的必要性与重要性。

　　曲成教授从宏观理解与微观把握两个维度，阐释了对总体国家安全观的核心认知。他明确了总体国家安全观的核心定性、原创性理论创新价值与里程碑意义，深入解读了其以人民为中心的根本立场、统筹兼顾的系统辩证思维，以及发展与安全动态平衡的实践要求，为国家安全教育教学提供了坚实的学理支撑。

　　张小兰副教授结合《习近平新时代中国特色社会主义思想概论》课程中维护和塑造国家安全相关教学内容，聚焦学生常见的认知困惑，从唯物辩证法的永恒发展与普遍联系原理出发，解读了总体国家安全观中“总体”的深刻内涵，并结合科技发展、国际局势等鲜活案例，分析了多领域安全的联动关系，为课堂教学精准回应学生疑问提供了实践思路。

　　王瑞鹤副教授分享了此前赴北京参加国家安全教育专题培训的学习成果与感悟。她介绍了本次培训的课程设置、权威专家授课核心内容，以及赴清华大学交流课程建设经验、走进军事博物馆等场所开展实地研学的相关情况。她表示，将把本次培训所学的理论成果、教学经验与实践感悟，全面融入学院国家安全教育教学工作，带动教学团队统一教学思路、更新教学内容、创新教学方法，切实提升学院国家安全教育教学与教研整体水平。

    会议最后，刘社欣院长作总结讲话。他要求，全体教师要持续深化对总体国家安全观的研究与学习，主动思考、系统谋划，将国家安全教育全面融入各门思政课程；要不断创新教育形式，跳出课堂局限，通过主题讲座、专题教学、实践研学等多元方式，拓展国家安全教育的广度与深度，切实以高质量思政教育筑牢校园国家安全思想防线，为护航“十五五”发展新征程贡献思政力量。

    此次集体备课研讨会紧扣全民国家安全教育日主题与 “十五五”发展大局，进一步强化了全院教师的国家安全意识，明晰了国家安全教育的教学方向与实践路径。学院将以此次研讨为契机，持续深化总体国家安全观学习研究与教学实践，不断提升国家安全教育育人实效。引导青年学子自觉做国家安全的坚定维护者与忠实践行者，助力实现高质量发展与高水平安全良性互动、协同共进。